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Campionato di Matematica a squadre: il Liceo Fermi alla gara di Napoli

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di Carmine Munno, Giulia Palmiero e Giovanna Veneziani

Venerdì 6 marzo si è svolta a Napoli una tappa del Campionato di Matematica a squadre, una competizione che ha coinvolto numerosi licei provenienti da diverse scuole della Campania. L’evento si è tenuto presso il Liceo “Sbordone” di Napoli, che per l’occasione ha ospitato studenti appassionati di matematica pronti a mettersi alla prova con problemi logici e quesiti di elevata difficoltà.

Tra le scuole partecipanti era presente anche il Liceo Scientifico “Enrico Fermi” di Aversa, rappresentato da una squadra composta da sette studenti provenienti da classi diverse: Federica Volpicelli (4B), Gennaro Cavallo, Ciro Emanuele Della Volpe e Gerardo Capriello (5B), Vincenzo Fiorillo (5ES), Stefania Iliano (2Tred) e Dario Papa (4A).

Gli studenti si sono preparati alla competizione attraverso un corso pomeridiano di formazione tenuto dal professore Jimmy Mauro. Durante la gara i ragazzi hanno partecipato con grande impegno e spirito di collaborazione, affrontando prove che richiedevano rapidità di ragionamento, capacità di problem solving e un efficace lavoro di squadra.

Il torneo si è svolto infatti in modalità a squadre, una formula che permette agli studenti di confrontarsi in tempo reale con altri istituti e di collaborare tra loro per risolvere i problemi nel minor tempo possibile. Nel corso della competizione le squadre hanno dovuto rispondere a diversi quesiti matematici di difficoltà crescente, mettendo in campo logica, intuizione e preparazione.

A raccontare l’esperienza è la professoressa Santina Palumbo, che ha seguito il progetto insieme agli studenti. Per il liceo aversano si tratta soltanto del secondo anno di partecipazione a questa competizione.

“Siamo ancora un po’ alle prime armi – spiega la docente – perché l’anno scorso è stato il primo anno in cui abbiamo preso parte alla gara, mentre quest’anno è stata la nostra seconda partecipazione”.

Tra gli studenti presenti c’era anche Federica Volpicelli (4B), per la quale si trattava della seconda partecipazione alla competizione dopo l’esperienza dello scorso anno. La studentessa ha raccontato che, nonostante fosse già la seconda volta, l’esperienza è stata comunque molto emozionante e formativa.

Oltre a mettere alla prova le proprie capacità con esercizi e problemi di matematica, la gara ha permesso ai partecipanti di imparare a lavorare in squadra, collaborare e confrontarsi con altri studenti. Proprio per questo, secondo Volpicelli, si è trattato di un’occasione importante anche dal punto di vista umano, perché le ha permesso di conoscere nuovi ragazzi e condividere con loro la stessa passione per la matematica.

Rispetto all’anno precedente, la squadra del Liceo “Fermi” è riuscita a migliorare il proprio risultato, collocandosi quasi a metà classifica, un traguardo che ha reso tutti i partecipanti molto soddisfatti. La gara si è svolta con grande entusiasmo: ogni squadra doveva risolvere dieci quesiti e il punteggio veniva aggiornato in tempo reale. Nei primi trenta minuti il Liceo “Fermi” è stato addirittura in testa alla classifica, dimostrando grande impegno e spirito di squadra.

Al termine della competizione, il nostro istituto si è classificato all’undicesimo posto su 18 squadre partecipanti. Si tratta di un risultato significativo, considerando l’alto livello della gara e l’esperienza di molte delle scuole concorrenti provenienti da diverse città della regione.

La partecipazione a eventi come questo rappresenta un’importante occasione di crescita per gli studenti, che hanno la possibilità di confrontarsi con coetanei di altri istituti e di mettere alla prova le proprie competenze matematiche in un contesto stimolante e competitivo. Allo stesso tempo, esperienze di questo tipo contribuiscono a rafforzare lo spirito di squadra e ad alimentare la passione per la matematica.

Per i sette studenti del Liceo Scientifico “Fermi”, la giornata del 6 marzo è stata quindi un momento di grande impegno, ma anche di soddisfazione e condivisione, destinato a restare un ricordo importante nel loro percorso scolastico.