di Giovanna Veneziani
L’inglese e l’intelligenza artificiale come strumenti di dialogo, innovazione e apertura al mondo. È questa l’essenza dell’esperienza vissuta dagli studenti della classe I AS del Liceo Scientifico “Enrico Fermi” di Aversa, protagonisti nel corso dell’anno scolastico del progetto eTwinning “AI Across Borders: Connecting Cultures through Artificial Intelligence”.
L’iniziativa ha coinvolto scuole di diversi Paesi europei in un percorso di collaborazione internazionale finalizzato a esplorare le potenzialità dell’intelligenza artificiale applicata all’apprendimento. Utilizzando l’inglese come lingua veicolare, gli studenti hanno lavorato a stretto contatto con coetanei stranieri, condividendo idee, esperienze e prodotti digitali in un contesto autenticamente europeo.
Attraverso la realizzazione di poster interattivi, contenuti multimediali e attività creative ispirate anche al mondo della musica, i partecipanti hanno potenziato le proprie competenze linguistiche e digitali, sviluppando al tempo stesso capacità di collaborazione, problem solving e lavoro di squadra. L’approccio laboratoriale e l’impiego delle nuove tecnologie hanno reso l’apprendimento più dinamico e coinvolgente, favorendo partecipazione attiva, creatività e autonomia.
Particolarmente significativa è stata anche la dimensione educativa del progetto, pienamente inserita nel percorso di Educazione Civica. Gli studenti hanno approfondito temi legati all’uso consapevole delle tecnologie digitali, riflettendo sulle opportunità e sulle implicazioni etiche dell’intelligenza artificiale. Il confronto con culture e realtà differenti ha inoltre contribuito a rafforzare valori fondamentali quali il rispetto reciproco, l’inclusione e la cooperazione tra i popoli.
Il bilancio finale dell’iniziativa è ampiamente positivo. Per la I AS non si è trattato soltanto di un’occasione per migliorare la conoscenza della lingua inglese e acquisire nuove competenze tecnologiche, ma di un’esperienza formativa capace di ampliare gli orizzonti culturali e di preparare i giovani alle sfide di una società sempre più interconnessa.
Un percorso che conferma, ancora una volta, come l’incontro tra scuola, innovazione e dimensione europea possa trasformarsi in una straordinaria opportunità di crescita personale, cittadinanza attiva e apertura al futuro.
